Благодаря любви ТПК к новым поколениям, к будущему страны великолепно построена и введена в строй новая Пхеньянская средняя школа-интернат для сирот, образец, эталон обстановки среднего образования.
Чтобы написать статью об этой школе, легенде, рожденной любовью уважаемого Ким Чен Ына к грядущим поколениям, мы на днях посетили ее.
Сначала директор школы Пак Ён Чхор с волнением рассказал нам о глубокой любви и заботе Ким Чен Ына о детях школы.
Несмотря на занятость государственными делами, Ким Чен Ын выступил с инициативой построить Пхеньянскую среднюю школу-интернат для сирот, лично руководил составлением плана строительства, определил четкое направление и пути строительства. Благодаря ему на свет появилась колыбель счастья воспитанников, дворец-симпатяга – Пхеньянская средняя школа-интернат для сирот. Но ему этого было мало. Он передал детям школы по случаю новоселья много меда и разные продукты.
И до этого по его распоряжению в школу в первую очередь отправлялись по сезону разные фрукты и редкие рыбы, кондитерские изделия и учебная принадлежность и другие. Его тщательная отцовская любовь к детям, поселившимся в новую колыбель счастья, глубоко тронула нас.
Слушая рассказ директора школы под глубоким впечатлением, мы следовали по маршруту Ким Чен Ына и осмотрели разные места – классные комнаты, лаборатории, спортивный зал, где дети в полном счастье наслаждаются учебой, жизнью.
Самое большое впечатление мы получили, заметив в разных уголках учебного корпуса школы лозунги с отражением желания детей учиться у уважаемого Маршала Ким Чен Ына, на стенах коридора – формулы математики, физики, химии и других предметов естественных наук, материалы знаний истории. Это показывало, что все элементы в школе используются как рычаги, помогающие духовно-моральному, умственному развитию и воспитанию детей.
Любуясь детьми, слушающими уроки в многофункциональных классах, оснащенных техникой информатики и учебными оборудованиями, красивыми на вид и удобными для употребления, мы осмотрели разные лаборатории и кабинеты практики, обустроенные так, чтобы дети могли закреплять полученные на уроках знания и базовые принципы.
Посещая кабинет информационной технологии, кабинет практики фундаментальной техники, биологическую и физическую лаборатории, кабинет кружка музыки, кабинет рисования и другие лаборатории и кабинеты практики, мы видели, как воспитанники школы-интерната для сирот упрочивают полученные знания с учетом своей мечты и идеала.
После экскурсии учебного корпуса мы осмотрели многофункциональный дом спорта, общежитие и столовую. В доме спорта как раз шли соревнование по плаванию и игры в воде.
В столовой столы были накрыты обильной едой. Там нам рассказали, что дети регулярно получают от Ким Чен Ына мед, фрукты и кондитерские изделия, едят вкусную и калорийную еду по недельному рациону. Слушая такой рассказ, мы вновь почувствовали благодарность нашему социалистическому строю, который окружает осиротевших детей теплой любовью и добротой, чтобы они жили, даже не зная, что такое сирота. Если бы они оказались в капиталистическом обществе, где господствует закон джунглей, они бы погибли, как бутоны цветов, погибшие, не успев даже раскрыть свои лепестки.
Директор еще рассказал нам об учителях, которые прилагают искренние усилия к реализации благородных планов уважаемого Ким Чен Ына, желающего видеть в воспитанниках будущих знаменитых деятелей науки, спорта, искусства, военных и героев.
Учителя активно стараются для обучения и воспитания детей – изучают компьютерную технику, участвуют на курсах для повышения квалификации, обмениваются опытом. Директор с гордостью сообщил нам, что в результате всего этого многие из них стали мастерами своего дела.
Выражая уверенность в том, что искренние усилия и энтузиазм учителей, стремящихся к воспитанию детей как будущих знаменитых ученых, спортсменов, артистов, военных и героев, принесут блестящие результаты, мы покинули Пхеньянскую среднюю школу-интернат для сирот.
