La 6e session plénière du 8e Comité central du Parti du travail de Corée a souligné l’importance d’apporter davantage d’amélioration révolutionnaire dans les affaires pédagogiques.
Sur ce, les organes de direction pédagogiques font des efforts pour accomplir tout leur rôle.
En se renseignant de plus près sur la situation des organes pédagogiques des régions rurales, en collaboration étroite avec les organismes du parti et du pouvoir concernés, et en fixant correctement l’ordre de priorité, les organes de direction pédagogiques prennent des mesures pratiques pour améliorer l’environnement des écoles et des jardins d’enfants. Et, en créant plusieurs environnements pédagogiques efficaces, ils apportent une aide réelle à l’enseignement des enseignants et à l’étude des élèves.
L’assistance désintéressée et les efforts dévoués des écoles dans les villes servent d’une grande aide pour l’amélioration de l’environnement pédagogique des régions rurales.
Les organes d’enseignement dans les villes se donnent entièrement pour vulgariser dans les écoles rurales de bonnes expériences obtenues dans leurs unités et pour envoyer davantage de matériels scolaires et instruments d’expérimentation, etc.