L’école secondaire de Pyongyang, nouvellement construite en un modèle de l’environnement de l’enseignement secondaire grâce à l’amour de notre Parti pour les générations futures, a été inaugurée, et les élèves orphelins y ont commencé une nouvelle vie heureuse.
Pour transmettre la nouvelle histoire semblable à une légende engendrée par l’amour du respecté Maréchal
D’abord, nous avons écouté du directeur Pak Yong Chol un récit bien émouvant que recèle cette école sur l’affection et la sollicitude profondes du Maréchal
Il nous a dit avec pleine d’émotion : En dépit de l’emploi du temps surchargé que lui imposaient les affaires de l’Etat, le Maréchal
Chaque saison, le Maréchal
Profondément touchés par la parole du directeur, nous avons visité, suivant le trajet de visite du respecté Maréchal, les salles de classe, les laboratoires, le gymnase, etc., où les élèves épanouissent à volonté leur espoir.
Ce qui nous a laissé une impression particulièrement profonde au cours de la visite, ce sont les mots d’ordre reflétant le sentiment des élèves de prendre l’exemple sur le respecté Maréchal
En regardant les élèves suivre les leçons dans les salles polyvalentes et informatisées, pourvues de toutes sortes d’articles d’usage éducatif, magnifiques à voir et faciles à utiliser, nous avons visité plusieurs laboratoires et ateliers de travaux pratiques aménagés de sorte que les élèves approfondissent les connaissances déjà apprises et les principes fondamentaux.
A travers la visite de nombreux laboratoires, notamment salle d’étude de l’informatique, laboratoire de techniques de base, laboratoire de biologie, laboratoire de physique, salle du cercle de la musique, salle du cercle des beaux-arts, nous avons expérimenté vivement la vie heureuse des élèves qui approfondissent les connaissances apprises suivant leurs rêves et idéal.
Après les salles, nous avons visité le gymnase aménagé favorablement à l’exercice physique de plusieurs sortes, dont la natation et le pensionnat et la cantine. Au gymnase composé de hall d’exercices physiques de toutes sortes et de piscine couverte, nous avons vu des élèves s’adonner aux jeux aquatiques ou faire de la natation.
Nous étions aussi à la cantine où sont les tables copieuses. En suivant l’explication de notre guide qui nous dit qu’on offre aux élèves des aliments savoureux et de haute valeur nutritive selon le programme semainier, y compris du miel, des fruits et des pâtisseries envoyés par le Maréchal
En écoutant le directeur, nous avons pu savoir le dévouement entier dont les enseignants font preuve, fidèles au noble dessein du Maréchal
Nous avons quitté l’école avec la conviction que le dévouement et l’ardeur des enseignants pour former les élèves en scientifiques, sportifs, artistes, militaires et héros de demains, tous célèbres, comme l’entend le respecté Maréchal