주체의 사회주의교육학은 주체사상을 사상리론적 및 방법론적기초로 하고있는 가장 과학적이며 혁명적인 교육학이다.
《공산주의, 주체사상은 사회주의교육의 사상리론적 및 방법론적기초로 된다.》
주체사상이 주체의 사회주의교육학의 사상리론적 및 방법론적기초라는것은 주체의 사회주의교육학의 구성체계와 내용전개에서 의거하고 관통하고있는 유일한 지도적지침이 주체사상이라는것을 의미한다.
주체사상은 교육의 대상인 사람에 대한 가장 옳바른 견해를 밝혀주고있는것으로 하여 주체의 사회주의교육학의 사상리론적 및 방법론적기초로 된다.
교육학이 사람에 대한 관점에 기초하여 그들을 교육하기 위한 리론과 방법을 밝히는 과학인것만큼 사람에 대한 견해는 교육학건설에서 출발적기초로 된다. 사람에 대한 옳바른 견해를 가지자면 사람의 본질적특성이 과학적으로 해명되여야 한다. 그래야 모든 교육리론과 방법을 사회관계속에서 사람의 본성에 맞게 전개해나갈수 있다.
주체사상에 의하여 사람의 본질적특성 즉 사람은 자주성, 창조성, 의식성을 가진 사회적존재라는것이 밝혀짐으로써 교육사업은 사람들을 자주적이며 창조적인 사회적존재로 키우는 사업, 사람의 지위와 역할을 높이기 위한 사업으로 전환되고 교육의 모든 리론과 방법을 사람중심의 관점에서 새롭게 정립하고 체계화할수 있는 길이 열리게 되였다.
주체사상은 교육에서 나서는 모든 리론실천적문제들의 해결에서 의거하여야 할 가장 과학적인 방법론을 밝혀주고있는것으로 하여 주체의 사회주의교육학의 사상리론적 및 방법론적기초로 된다.
주체사상은 력사상 처음으로 혁명과 건설에서 견지하여야 할 근본립장과 근본방법인 자주적립장과 창조적방법, 사상을 기본으로 틀어쥐고나가는 원칙을 밝혔다.
자주적립장과 창조적방법, 사상을 기본으로 틀어쥐고나가는 원칙을 견지하여야 교육에서 나서는 모든 리론실천적문제들의 해결에서 당성, 로동계급성, 인민성을 철저히 구현하고 주체성과 민족성을 확고히 고수할수 있다. 자주적립장과 창조적방법, 사상을 기본으로 틀어쥐고나가는 원칙을 지키지 못하여 자기의 사상정신적힘을 믿지 못하고 남의것을 통채로 끌어들인다면 사고와 실천에서 편견에 사로잡히게 되고 혁명적원칙을 견지할수 없으며 교육에서 나서는 모든 문제들을 자기 인민의 요구와 리익, 자기 나라의 실정에 맞게 독창적으로 풀어나갈수 없다. 특히 사회주의교육은 전인미답의 길을 개척해나가야 하는 매우 어렵고 복잡한 사업인것만큼 자주적립장과 창조적방법, 사상을 기본으로 틀어쥐고나가는 원칙을 견지하는 문제가 더욱 중요하다.
